Винаходи, які можна підгледіти у природи: вчимося спостережливості

Як природа може надихнути створювати винаходи? – завдання для формування природничої компетентності, удосконалення розуміння значущості винаходів у повсякденному житті, збереженні навколишнього світу. Дитині пропонується написати риси характеру, притаманні винахідникам. Далі дитина має оцінити, наскільки важко бути винахідником, позначивши свою відповідь на шкалі. Наступне завдання для дітей – знайти в джерелах інформацію та написати про ті винаходи, на створення яких людину надихнула природа, або намалювати їх. Наприкінці діти мають змогу розв’язати приклади, порівняти результати з ключем і прочитати, як називається науковий підхід, що передбачає наслідування природи та відтворення її унікальних технологій (біоміметика). Завдання сприятиме формуванню математичної компетентності дитини, розвитку допитливості та спостережливості, збагаченню словникового запасу, потренує уяву і фантазію.