Управління квадрокоптером: навчаємося розв’язувати рівності

Головне: опанування вміння складати рівності за схемами, знаходити їхні значення.

Детально: Управління квадрокоптером — це завдання спрямоване на формування обчислювальних навичок у межах 10, уміння складати рівності, знаходити їхні значення. У першому завданні дитині пропонується до поданих схем скласти рівності, знайти їхні значення (наприклад, 5 + 4 = 9, 6 + 4 = 10, 5 + 2 = 7). У другому завданні треба вставити пропущені числа в математичному трикутнику: сума двох чисел в основі трикутника має дорівнювати числу, позначеному на вершині трикутника. Третє завдання передбачає пошук дитиною інформації про використання квадрокоптерів у різних сферах: сільське господарство, спостереження за дикою природою, доставка товарів тощо. Виконання завдання сприятиме розвитку математичної компетентності дитини, логічного мислення.