Нехочуха: разом чи окремо

Завдання спрямоване на формування мовленнєвої компетентності, сприятиме формуванню вміння писати окремо частку «не» з дієсловами, удосконаленню навичок правопису прийменників та префіксів. Спочатку дітям пропонується прочитати вірш про гнома Нехочуху та за допомогою таблиці схарактеризувати його, протиставляючи поведінці друга (не читає казку, не будує замок тощо). Далі необхідно скласти поради Нехочусі, як попрощатися з нудьгою, доповнивши речення відповідними словосполученнями й записуючи слова без дужок разом чи окремо. Завдання також сприятиме розвитку зв’язного мовлення дитини.