Словник емоцій: опановуємо емоційну грамотність

Завдання сприятиме формуванню вміння описувати й називати емоційні стани людини. У першому завданні дитині пропонується за описом упізнати емоцію, написати її назву та намалювати маску на позначення цієї емоції (наприклад, приємна емоція, що з’являється тоді, коли з людиною стається щось хороше, – це радість; емоція, яка викликає миттєвий спалах усередині, унаслідок чого людина може втратити контроль і поводитися неналежно, – це гнів; у небезпеці людина відчуває страх тощо). У другому завданні дитині треба за зображенням на масці скласти й написати опис тієї чи іншої емоції. Виконання завдання сприятиме формуванню мовної компетентності дитини, збагаченню її словникового запасу, спостережливості, умінню схематично зображувати емоції.