Списування тексту про весняні квіти з друкованого зразка

Завдання спрямоване на формування мовної та мовленнєвої компетентності, фактичного розуміння прочитаного, орфографічної пильності при списуванні з друкованого зразка, культури письма, графічних навичок та розвиток дрібної моторики, а також уміння розпізнавати споріднені слова в тексті. Спочатку дитині пропонується прочитати текст та розмалювати тільки ті квіти, про які йдеться в ньому. Потім дитині треба списати текст за інструкцією, поданою в рамці. Важливо, щоб дитина звернула увагу не тільки на позначення меж речень, а й на правопис окремих морфем (наприклад, коренів у словах стебельце, пелюстками, суфіксів у словах видовженими, дзвоникоподібні, префікса у слові виділяє та закінчення в ховається) та розділові знаки в середині речень. Деякі «помилконебезпечні» місця в записі дитина ще не може пояснити, проте при списуванні важливо звернути на них увагу. Третє завдання – виписати з тексту пару споріднених слів – може бути виконано дитиною по-різному (зірка – зірочки, квітки – квіточки, підсніжники-білосніжні, дзвіночки – дзвоникоподібні). Виконуючи завдання, дитина розвиватиме аналітичне мислення, увагу, уміння порівнювати та зіставляти, застосовувати набуті знання в нових умовах.