Словник транспортних засобів: формуємо орфографічну грамотність

Завдання спрямоване на формування орфографічної грамотності та повторення алфавіту. У першому завданні дитині пропонується написати запропоновані слова в алфавітному порядку (автомобіль, аероплан, велосипед, гвинтокрил, метро, пароплав, самокат). У другому завданні треба вставити пропущені слова, що відповідають змісту речень (Щоб орендувати самокат, потрібні телефон та інтернет. Підземний транспорт – це метро. у наші дні автомобіль став невід’ємною частиною життя багатьох людей. Сашкові купили новий триколісний велосипед. Над містом пролетів легкий аероплан. Київський конструктор Ігор Сікорський винайшов перший гвинтокрил. У море вийшов білосніжний пароплав). У третьому завданні дитина може намалювати свій улюблений вид транспорту. Виконання завдання сприятиме формуванню мовної компетентності дитини, розвиватиме увагу, допоможе поглибити уявлення про транспортні засоби.