Природні й штучні матеріали у побуті: вчимося розрізняти

Завдання спрямоване на розвиток уявлення про природні та рукотворні об’єкти, їх значення для людини. Дитині пропонується підготувати предмети, що використовуються в побуті, щоб розсортувати їх у пакети: природні (наприклад, зубочистка, вовняна нитка) – у паперовий; штучні (пластикова кришка, харчова плівка тощо) – у пластиковий. Окрім того, дитині необхідно дібрати й написати назви природних відповідників штучних матеріалів. Виконуючи завдання, дитина розширить свої знання про матеріали, властивості матеріалів, учитиметься пояснювати вплив штучних матеріалів на довкілля.