Спільне та відмінне: порівнюємо

Завдання спрямоване на формування вміння зіставляти предмети: виявляти спільні та відмінні ознаки. Дитині пропонується порівняти глобус і карту півкуль, тобто визначити, описати характерні ознаки цих предметів для їх групування за спільними істотними ознаками (наприклад, глобус і карта півкуль – це моделі Землі, у них однакові умовні позначення тощо), а також виділити відмінні ознаки (наприклад, глобус – об’ємна модель Землі, карта – модель Землі, виконана на площині тощо). Завдання сприятиме розвитку логічного мислення, просторової уяви, пам’яті.