Вживаю слова правильно: вивчаємо пароніми

Завдання сприятиме закріпленню знань про правопис окремих слів, їхнє правильне вживання. На сторінці подано чотири пари паронімів (слів, схожих за звучанням, але різних за значенням і написанням), які дитина має вписати в речення, орієнтуючись на зміст (наприклад: «Однорідні члени речення відповідають на однакові запитання. У питальному реченні ми ставимо знак питання. На його обличчі промайнула іронічна посмішка. З обличчя Світланки не сходила лагідна усмішка»). У другому завданні дитині потрібно скласти й написати речення до запропонованих слів. Виконання завдання сприятиме формуванню мовної компетентності дитини, розвиватиме увагу, спонукатиме досліджувати рідну мову.