Три «П»: учимося сортувати сміття

Це завдання спрямовано на розвиток соціальної та природничої компетентостей, а саме уявлень про те, що таке охорона навколишнього середовища. Виконуючи завдання, дитина вчитиметься розрізняти умовно корисне сміття та таке, яке шкодить довкіллю, розумітиме різницю між поняттями «переробка», «повторне використання», «перегній». Дитині пропонується у кожному з трьох полів закреслити зайвий предмет. Учителі/рідні можуть обговорити з дитиною важливість сортування побутових відходів та їхній вплив на природне оточення. Завдання сприятиме формуванню екологічної грамотності, дбайливого ставлення до природи, розвитку аналітичного мислення.