Більше, менше, дорівнює: порівнюємо

Завдання спрямоване на закріплення знань про порівняння груп предметів та відповідних чисел. Дитині пропонується порахувати предмети на малюнку, порівняти їх кількість та поставити між ними відповідні знаки «>», «<», «=». У другій частині завдання дитина має вставити пропущені числа, щоб утворилися нерівності й рівності. Завдання сприятиме вдосконаленню навичок обчислення, вміння читати та створювати нерівності й рівності, формуванню математичної компетентності.