Кишенькові гроші: рахуємо решту

Це завдання сприятиме формуванню математичної компетентності, удосконаленню вміння оперувати грошима, розв’язувати задачі на обчислення решти, здійснювати обчислення зручним способом. Учням й ученицям пропонується допомогти хлопчику з’ясувати, скільки і яких смаколиків він зможе купити на певну суму грошей, а також порахувати й написати, скільки грошей має залишитися в хлопчика після закупів. Виконуючи завдання, дитина опановуватиме основи фінансової грамотності, розвиватиме логіко-математичні здібності, математичне мислення й кмітливість.