Не помилюсь: вживаємо прийменники правильно

Завдання спрямоване на формування знань про прийменник як службову частину мови. Дитині пропонується у першому завданні вставити пропущені прийменники у словосполученнях (наприклад, сидіти на стільці, купити в магазині, сховатися під парасолю, їсти з тарілки, плавати в басейні тощо). У другому завданні треба з будь-якими словосполученнями з першого завдання скласти й написати по реченню. Виконання завдання сприятиме усвідомленню ролі прийменників у мові, удосконаленню вміння писати прийменники окремо від інших слів, формуванню мовної компетентності дитини, розвиватиме увагу, спонукатиме досліджувати рідну мову.