Банк завдань для діагностування готовності дитини до школи з української мови

Впевнений старт. Діагностування готовності дитини до школи з української мови – це завдання спрямоване на формування мовної компетентності, виявлення та діагностування готовності дитини до школи з мовно-літературної освітньої галузі. Дитині пропонується виконати різнорівневі завдання, передбачені змістом Державного стандарту дошкільної освіти і пов’язані із функціональними знаннями, вміннями та навичками, які мали б увійти до навчального досвіду дитини старшого дошкільного віку. Завдання охоплюють такі розділи програми: «Читаємо», «Взаємодіємо усно», «Досліджуємо мовлення». Виконавши ці завдання, дитина зможе перевірити, чи досягла вона очікуваних результатів із визначених розділів програми мовно-літературної освітньої галузі.