Діаграма Керрола: живе/неживе, колюче/не колюче

Це завдання допоможе дитині розвинути логічне мислення, навчитися аналізувати й сортувати дані. Воно містить список слів (словосполучень), які потрібно проаналізувати й розподілити в чотири комірки в таблиці («діаграмі Керрола»). Пропонується розглянути категорії «Живе», «Неживе», «Колюче», «Не колюче»: у такому разі слово «Ялина» потрапить у комірку на перетині категорій «Живе», «Колюче». Назви рослин, тварин і плодів за умовчанням передбачають, що це категорія «Живе» (якщо спеціально не вказано інше). Виконуючи завдання, дитина зможе впорядкувати враження про розмаїття живої та неживої природи.